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2015年內蒙古特崗教師招聘考試《教育心理學》真題精選

文章來源:云南人事考試網 發布時間:2020-06-26 16:56:30 閱讀次數:
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2015年內蒙古特崗教師招聘考試《教育心理學》真題精選
第1題  單項選擇題  (每題 1分,共 2題,共 2分) 一、單項選擇題(共   2題,每小題  2分)。
1、教育心理學主要研究學校教育中的(  )。
A 、 學生的學習
B 、 教育措施
C 、 學校環境
D 、 學與教的規律
2、有助于學生學習的課堂氣氛是(  )。
A 、 民主型
B 、 專制型
C 、 放任型
D 、 集權型
第2題  名詞解釋  (每題 5分,共 4題,共 20分) 二、名詞解釋(共   4題,每小題 5分。)
3、學習遷移
4、羅森塔爾效應
5、性格
6、發現教育
第3題  簡答題 (每題 5分,共 4題,共 20分)  三、簡答題(共  4題,每小題  5分。)
7、簡要回答教學媒體選擇的基本原則。
8、簡述以學生為中心的教學結構。
9、簡述人工智能在教育中的典型應用。
10、如何調高學生的解決問題能力?
第4題  案例分析題  (每題 10分,共 1題,共 10分) 四、案例分析題(共   10分)

11、小張是來自農村的一名初三學生。父母都是老實農民,他們每天含辛茹苦地勞作,想盡最大的努力為小張提供好一點的學習條件。小張非常懂事,學習刻苦,成績優異,他想考上一所好大學,以回報父母。但是臨近考試時,小張成績卻急劇下滑,平時會做的題,在考試中也會出錯。

請從學習動機角度分析小張在臨近考試時出現狀況的原因,并論述教師應采取的教育策略。

第5題  教學設計題  (每題 10分,共 1題,共 10分) 五、教學設計題(共   10分)
12、請選擇你所熟悉的某教學內容,簡要設計一個基于多媒體教學環境的教學設計方案 (注意與教案相區別)。
具體要求如下:
(1)學習內容的分析方法恰當。
(2)教學環境為多媒體教室,有電子白板、投影儀、個人電腦、實物投影儀等。
(3)學習者特征分析說明清楚。
(4)教學環節完整,簡練、前后自然。
(5)說明教學難點解決的教學策略。

(6)要有教學評價環節設計。

 

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